Задание 14 ЕГЭ по базовой математике проверяет тему «вычисления и преобразования». Ниже вы найдёте 3 варианта с условием, ответом и разбором, а под ними теория и алгоритм решения этого номера.
3 варианта с ответами
Ответ
24,7
Ответ
0,5
Ответ
4
Теория к заданию 14 ЕГЭ по базовой математике: вычисления и преобразования
Нужно найти значение числового выражения с дробями, степенями или корнями.
Что нужно знать
Порядок действий: скобки → степени → умножение и деление → сложение и вычитание.
При сложении десятичных дробей запятая под запятой; при умножении число знаков после запятой складывается.
Обыкновенные дроби складываются после приведения к общему знаменателю.
Полезно проверять результат прикидкой: приблизительное значение должно быть близко к точному.
Порядок действий и приёмы счёта
Порядок действий: сначала скобки, затем степени и корни, затем умножение и деление, затем сложение и вычитание.
Формулы сокращённого умножения часто помогают сократить выражение без вычислений: a² − b² = (a − b)(a + b).
Проверяйте порядок величины ответа прикидкой: если получилось 6000 вместо 60, ошибка в степени десяти.
Как решать задание 14
Выполните действия в скобках.
Приведите дроби к удобному виду.
Выполните умножение или деление.
Сделайте прикидку и сравните с полученным числом.
Запишите результат.
Разбор примера
Найдите значение выражения (2,4 · 10⁴) : (4 · 10²).
Делим отдельно числа и отдельно степени десяти.
Числа: 2,4 : 4 = 0,6.
Степени: 10⁴ : 10² = 10^(4−2) = 10².
Перемножаем результаты: 0,6 · 10² = 0,6 · 100.
Получаем 60.
Ответ60
Частые ошибки
Теряют разряд при умножении десятичных дробей.
Нарушают порядок действий.
Задание 14 входит в ЕГЭ по базовой математике. На этой странице собраны все варианты
этого номера, которые разобраны на сайте: условие, правильный ответ и разбор решения.
Остальные номера открываются в списке выше, а целиком все задания ЕГЭ по базовой математике
с ответами собраны на странице предмета.