Задание 22 ЕГЭ по русскому языку

Что проверяет: Изобразительно-выразительные средства языка

Задание 22 ЕГЭ по русскому языку проверяет тему «изобразительно-выразительные средства языка». Ниже вы найдёте 4 варианта с условием, ответом и разбором, а под ними теория и алгоритм решения этого номера.

4 варианта с ответами

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. (Е.М. Винокуров) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Текст распознан с изображения задания. Формулы, таблицы и рисунки смотрите на картинке ниже.

ЕГЭ по русскому языку: задание 22, условие
Ответ
75924

Установите соответствие между фрагментами и названиями изобразительно-выразительных средств: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФРАГМЕНТЫ
А) Воздух был чист и прозрачен, словно горный ручей.
Б) Золотая осень, тихая осень, прощальная осень стояла над городом.
В) Он шептал, говорил, кричал, но его не слышали.
Г) Маленький человек в огромном городе.

СРЕДСТВА
1) метафора
2) сравнение
3) олицетворение
4) градация
5) антитеза
6) анафора
7) эпитет
8) парцелляция
9) лексический повтор

Запишите в ответе цифры в порядке, соответствующем буквам АБВГ.

Ответ
2945

А — союз «словно» прямо соединяет два предмета, это сравнение (2).

Б — слово «осень» повторяется трижды, это лексический повтор (9).

В — глаголы выстроены по нарастанию силы: шептал, говорил, кричал. Это градация (4).

Г — «маленький» противопоставлен «огромному», это антитеза (5). Ответ — 2945.

Установите соответствие между фрагментами и названиями изобразительно-выразительных средств: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФРАГМЕНТЫ
А) Серебряный смех ручья будил спящий лес.
Б) Он был титаном мысли и карликом духа.
В) Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи.
Г) В сто сорок солнц закат пылал.

СРЕДСТВА
1) эпитет
2) метафора
3) олицетворение
4) антитеза
5) анафора
6) сравнение
7) гипербола
8) инверсия
9) риторический вопрос

Запишите в ответе цифры в порядке, соответствующем буквам АБВГ.

Ответ
3457

А — ручей смеётся, а лес спит: неживому приписаны действия живого, это олицетворение (3).

Б — «титан» противопоставлен «карлику», это антитеза (4).

В — две части начинаются одинаково, с частицы «не», это анафора (5).

Г — «сто сорок солнц» — явное преувеличение, гипербола (7). Ответ — 3457.

Установите соответствие между фрагментами и названиями изобразительно-выразительных средств: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФРАГМЕНТЫ
А) Тихо дремлет река.
Б) Над седой равниной моря ветер тучи собирает.
В) Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?
Г) Весь мир — театр.

СРЕДСТВА
1) метафора
2) эпитет
3) риторический вопрос
4) инверсия
5) сравнение
6) литота
7) парцелляция
8) олицетворение
9) оксюморон

Запишите в ответе цифры в порядке, соответствующем буквам АБВГ.

Ответ
8231

А — река «дремлет», то есть неживому приписано действие живого: олицетворение (8).

Б — «седой» при слове «равнина» — образное определение, эпитет (2).

В — вопросы заданы не ради ответа, а ради выразительности: риторические вопросы (3).

Г — мир назван театром по сходству, это метафора (1). Ответ — 8231.

Теория к заданию 22 ЕГЭ по русскому языку: изобразительно-выразительные средства языка

Нужно соотнести фрагменты с названиями тропов и фигур речи.

Что нужно знать

Словарь терминов с примерами

Как решать задание 22

  1. Прочитайте фрагмент и определите, что именно необычно: слово, порядок слов, звуки или строение фразы.
  2. Если необычно слово, ищите троп; если необычно строение, ищите фигуру речи.
  3. Проверьте наличие сравнительных союзов: они указывают на сравнение, а не на метафору.
  4. Отмечайте использованные номера, чтобы не назначить один термин дважды.
  5. Запишите цифры в порядке букв А, Б, В, Г, Д.

Разбор примера

Определите приём: «Не жалею, не зову, не плачу, всё пройдёт, как с белых яблонь дым».

  1. Смотрим на начало: три однородных сказуемых подряд, каждое с отрицанием.
  2. Проверяем, есть ли нарастание или ослабление признака: жалеть, звать, плакать. Эмоция усиливается, это градация.
  3. Одновременно повторяется частица не в начале каждого члена: это анафора.
  4. Смотрим вторую часть: есть союз как, значит перед нами сравнение, а не метафора.
  5. В ответ идёт тот термин, который назван в списке задания; если в списке есть и градация, и сравнение, распределяем их по номерам фрагментов.

Ответградация и анафора в первой части, сравнение во второй

Частые ошибки

Задание 22 входит в ЕГЭ по русскому языку. Это единственная страница сайта, где собраны все варианты этого номера: текст условия, картинка задания, правильный ответ, разбор решения и теория с алгоритмом. Остальные номера открываются в списке выше, а их перечень с темами есть в списке заданий ЕГЭ по русскому языку.