Задание 23 ЕГЭ по биологии

Что проверяет: Анализ результатов эксперимента

Задание 23 ЕГЭ по биологии проверяет тему «анализ результатов эксперимента». Ниже вы найдёте 1 вариант с условием, ответом и разбором, а под ними теория и алгоритм решения этого номера.

Решение

Теория к заданию 23 ЕГЭ по биологии: анализ результатов эксперимента

Задание второй части по тому же описанию опыта: определить, какая кривая к чему относится, и объяснить биологический механизм.

Что нужно знать

Ответ строится из двух частей: вывод по графику и объяснение через известный физиологический процесс.
Гликолиз идёт в цитоплазме без кислорода и даёт 2 молекулы АТФ на глюкозу; при недостатке кислорода в мышцах образуется молочная кислота.
Полное окисление глюкозы при достаточном кислороде даёт 38 молекул АТФ (2 при гликолизе и 36 на кислородном этапе).
Редкие обильные приёмы пищи дают большие пики глюкозы, а дробное питание даёт сглаженные колебания.
Любое утверждение по графику нужно подкреплять ссылкой на конкретные значения.

Как объяснять результаты

Ответ строится по схеме: что наблюдали, каким процессом это объясняется, какой вывод следует.
Обязательно называйте биологический механизм: ферменты, осмос, транспирация, дыхание.
Ссылка на «так получилось» или пересказ таблицы объяснением не считается.
Если в опыте два фактора, обсудите каждый отдельно.
Сравнивайте опыт с контролем: именно разница между ними и есть результат.
Учитывайте пределы: при высоких температурах белки денатурируют, при низких процессы замедляются.
Отвечайте ровно на поставленный вопрос, не описывая весь опыт заново.
Задание оценивается в 3 балла.

Как решать задание 23

Сопоставьте кривые с условиями опыта: где размах колебаний больше, где меньше.
Сформулируйте вывод и сразу обоснуйте его данными графика.
Опишите требуемый физиологический процесс по шагам.
Приведите числовые значения, если вопрос требует количества АТФ.
Проверьте, что ответили на каждый вопрос задания.

Разбор примера

Почему при повышении температуры выше 40 °C активность фермента резко падает?

Отмечаем наблюдаемый факт: активность падает после определённого порога.
Называем механизм: фермент представляет собой белок, и его работа зависит от пространственной структуры.
Высокая температура разрушает водородные и другие слабые связи, поддерживающие структуру.
Происходит денатурация: активный центр меняет форму и перестаёт связывать субстрат.
Делаем вывод: падение активности объясняется денатурацией белка, а не нехваткой субстрата.

Ответденатурация фермента разрушает активный центр

Частые ошибки

Называют кривую, но не поясняют, почему именно она.
Дают только количество АТФ без описания процесса.

Задание 23 входит в ЕГЭ по биологии. На этой странице собраны все варианты этого номера, которые разобраны на сайте: условие, правильный ответ и разбор решения. Остальные номера открываются в списке выше, а целиком все задания ЕГЭ по биологии с ответами собраны на странице предмета.